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九月 23, 2019

成都儿童自闭症医院哪家好

  从没有眼神对视、不与人交流到主动与小朋友交换玩具、安静的看电影,这2个月的干预训练,在自闭小孩小江身上发生了哪些感人故事呢?

  下面,跟随记忆的脚步,一起去看看小江励志的康复之路吧!

  7月20日,第一次见到小江

  上午10:30,吴亚平主任在走廊外,与一个家长沟通结束后,正准备回诊室,迎头碰到一个小男孩正要关门,她轻抚小孩的头推门进去,随后听见背后“嘭”的一声门被关上了,然后又是开门、关门声。

  吴主任再一看诊室,发现很多物件都移位了,有的还散落在了地上。

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成都中童儿童康复医院

  吴主任回到座位,对面坐着一个满面愁容的父亲,他焦急地看着四处窜走的儿子,显得很无助。

  吴主任开始与他交谈,询问孩子的情况,同时观察孩子在诊室的一举一动。交谈中,小江爸爸说:

  儿子小江(化名),来自广元,4岁6个月,从小有很多表现与同龄孩子不一样,我以为是发育慢,长大了就好了。就没有太注意。

  但随着年龄的增长,情况并没有好转。现在想想,孩子的问题无小事,那种侥幸心理真是要不得。

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  前不久,我带着小江去重庆检查,被诊断为『自闭症谱系障碍伴多动症』。

  当时不了解什么是自闭症,以为就是普通的病,但听了医生解释才知道:

  自闭症谱系障碍的孩子,语言发育、运动发育、人际交往、生活自理等都比同龄人差,而且不能治愈。

  我们全家人都惊呆了,不敢相信,也不愿意接受,更不知怎么办。

  然而,之前小江读了2年幼儿园被退学的情况摆在眼前,必须要正视现实,积极为小江做康复训练。

  又因为在重庆那边康复训练需要等待较长时间,小江的情况不能再被耽误,于是我带着小江辗转来到了成都。

  吴主任一边听着小江爸爸的讲述,做更详细的问诊,一边仔细留意着小江的言行,发现他的确存在多种状况:

  ① 目光注视短,仅1-2秒;无眼神交流。

  ② 不与人互动;喜欢圆形,如硬币、瓶盖。

  ③ 喜欢推关门;好动,喜欢抛撒物件。

  ④ 无危险意识;对声音特别敏感,等等。

  综合检查报告和评估结果,吴主任明确小江符合『自闭症谱系障碍伴多动症』的诊断。

  随后,吴主任为小江制定了物理、药物、一对一个训课和融合集体课等综合训练干预的方案。

  因为孩子需要一段时间的高密集训练,为此建议爸爸在附近租住,方便接送孩子。

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  接下来,每天小江爸爸带着他准时到医院,接受不同的康复训练,包括:物理、OT、多感官、认知训练、集体课(如正优学堂)、行为训练等,情况一天天有所改善。

  进步!小江主动静坐看露天电影

  8月9日这天,在诊室里,吴主任一边与爸爸沟通,一边观察小江,发现他:

  不再害怕说话声,已经可以接受正常分贝的声音,而不是像初诊时那样,听见旁人说话就要捂耳朵,还很不耐烦并伴随尖叫。

  爸爸还欣喜地告诉吴主任,前几天晚上出去散步时,路过一个广场在放电影,他随口说:“我们坐下看会电影吧。”结果小江真的照做了,并且足足静坐了20分钟!!!

  这真的是很大的进步!要知道小江被幼儿园退学,就是因为他不能安静地坐着,并且要干扰课堂秩序。

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  小江安静地坐在候诊大厅看电视

  小江爸爸十分感激吴主任,吴主任说:“小江有现在的进步,老师们的确很用心、很努力,但更重要的是你作为父亲,为小江所付出的心血。”

  的确,小江爸爸是十分配合医院的各种康复训练,课后主动与老师交流,学习家庭训练方法,并且是很用心地记录下来的,回到家里也积极训练。

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  小江爸爸做的笔记

  小江有了进步,爸爸很高兴,因为孩子正值学龄前期,很希望小江还是能回到学校。

  吴主任告知他,小江的一对一训练需要再巩固一段时间,等各方面能力比较平稳了,再进入第二阶段的综合训练,以及为入学做准备。 惊喜!小江主动交换玩具

  9月9日中午11:50,小江爸爸在正优学堂教室外等儿子下课,门打开时,他发现小江并没有马上走出来,而是和一个孩子在拉扯着什么。

  他心里一紧,担心小江又闯祸了,赶紧问老师。没想到,老师笑了,说:“别急,小江正在和小朋友交换玩具呢!”

  “真的吗?”小江爸爸真不敢相信眼前这一幕,但事实证明:小江会和小朋友互动了。

  这是又一次的飞跃和进步。小江之前不善社交,总是自己玩自己的,所以之前他也不喜欢去幼儿园。

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  正优学堂是一个综合的课程,包括生活自理、游戏互动、语言沟通等内容,由徐磊院长从香港引进,并由香港大学李萍英教授担任总顾问。

  课程按照普校时间设置,训练孩子守规矩、听指令等,以更好地衔接幼儿园和小学,帮助孩子顺利入学。

  孩子们在正优课堂学习守规矩

  小江的特别欢送会

  9月20日,小江就要出院了。短短2个月,小江的这许多进步都有目共睹。

  小江爸爸一时也不知该怎么感谢,出院前就偷偷去制作了这面锦旗,送给吴亚平医生和各位康复老师

  再过几天,小江就要准备回家,继续上幼儿园了。两个月的接触,小江和老师们相处都十分融洽,大家为小江准备了一场特别的温馨的送别仪式。

  物理、OT、行为、心理、集体课、多感官、认知等康复课程的老师和吴亚平医生一起为小江送上礼物和祝福!

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  小江很是欢喜,接过礼物就紧紧攥在手里。

  主治医生吴主任送给小江一套玩具,并反复叮嘱小江爸爸:

  自闭症谱系障碍是终身的事情,需要持续的干预训练。

  每月1-2次的专业强化训练能帮助孩子顺利度过效果巩固期,同时家庭训练也要持续配合进行。