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六月 18, 2019

儿童多动症的临床表现

儿童多动症的临床表现,他们常以逃学或离家出走等方式来力图摆脱“逆境”,对抗现实,或者另找一种环境,如“上网”到虚拟世界中去游戏以寻找乐趣,由于教育的问题,他们分不清是非,在一群伙伴中去寻求知音的同情者,以找到温暖,欢乐,他们常抱作一团,吸烟、酗酒、打架斗殴、偷窃追逐异性,无视社会公德,扰乱社会治安成为失足儿童,成为少年违法的潜在因素。

儿童多动症的临床表现

1.注意障碍:与同龄儿童相比,听课、做作业或参加活动不能持久,或做作业不专心,字迹潦草,拖拉时间,否则,就频繁出错;易被周围事物所吸引,东张西望或发呆,常常丢三落四,或特别不爱惜东西,常把衣服、书本弄得很脏很乱。粗心不注意细节;注意力经常转移,一件事没做完,又去做另一件事,难以听从指挥,听人讲话时,往往似听非听,心不在焉。湖北省中医院精神心理科肖代齐

2.活动过多:自幼好动;需要安静的场合难以安静,不能静坐,常在座位上扭来扭去,上课小动作多,或玩东西或与前后坐位的同学来来回回地讲话,别人讲话时好插嘴,抢答问题,干扰别人讲话。难以遵守集体活动的秩序和纪律,如游戏时抢着上场,迫不急待。好撩人,好与同伴发生纠纷,在家翻箱倒柜,拆卸玩具物品等。

3.学习困难:常常是由于注意涣散,影响学习效果造成的,学习时好时坏,或逐渐成绩下降。有时计算,理解也出现一些偏差。

4.行为问题:由于冲动任性,急躁易怒,有攻击行为,常不顾后果,爬墙登高,做事莽撞,常挺而走险;在社会环境中常被视为学习不好和顽皮的孩子,常受到讽刺讥笑或歧视疏远,他们的自尊心受到严重挫伤,于是会出现孤独、悲观,厌世等情绪,抑或产生愤怒、敌视、反抗等严重对立情绪及逆反心理,严责也不易慑服。

5.神经精神发育障碍:协调动作差,空间位置觉,前庭平衡等发育不良,因而精细动作完成困难,如翻手、对指、系鞋带、扣纽扣不灵活,常左右难分,写字把偏旁写错等。